《 ＹＵ先生の健康教育に関する実践！ 》

自分たちの健康に関心を持ち，健康に良いことを
進んで実践しようとする態度を養う。

□ 健康に関する保健学習
□「健康」をテーマにした総合的な学習

１.ねらい

２.実践の柱

『全体的な活動の流れについて』

（次のページへ続く）

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【つかむ】

今回の取り組みは保健学習を導入としている。近年急激に問題視
されるようになった生活習慣病の低年齢化への対策として，病気
の早期発見や治療だけでなく発病を予防することが大きな課題と

(小学校３年)

３.実践の主な内容

健康バンザイ！！

運動

排便

食事

睡眠
休養

栄養バランスの良い
　食事をしよう
〜お食事天国！！〜

チャレンジ健康！！

保健（１時間）

総合（１５時間）

学活（１時間）

「本時」

保健（１時間）

【つかむ】

【深める】

【生かす】

毎日の生活と健康

(関連)

健康アンケート

□ 健康に関する学級活動
□ 家庭との連携

なっている。そこで望ましい生活習慣を早期に確立するために，
新学習指導要領により昨年度まで第５学年から実施していた保健
学習が，第３学年より導入されることになった。